初中地理学 家庭作业帮助服务 - Assignment Help

初中地理学

我们提供一个课程,将意大利国家课程与3至19岁之间的学生称为“车辆英语”的强大英语课程。

大部分学生团体都是意大利语,不过语言教学语言是车载计划内的英文,将会占其35%的学术课程。有30名英语母语教师已经在学校工作了。

在中学,课程高峰;英语语言与叙事,科学,地理,媒体教育,艺术史和宗教教学仅用英文。

我们的英语母语人员非常国际化,来自世界各地的英语国家。

学校数码设备齐全,学生有自己的笔记本,所有设施都提供了良好的学习环境。

QUOT;这些主题(如环境和地缘政治)如何以及为何至关重要。 ≪ (1)。

包括对人类和自然领域的讨论,文字涵盖环境,空间和地点等关键主题,以及地理学的方法和学科的历史

介绍有用但不简化,什么是地理?将提供学生在没有任何先前知识的情况下了解该科目的历史和背景的能力。

目标读者:作为学生入门本科课程的关键过渡文本,本书将对所有对“地理想象力”感兴趣和感兴趣的读者感兴趣。

地理教育是具有明确观点,知识和技能的学科和学科。地理教育是指在独立地理课程中发现的地理学观点,概念和技能,以及分散在其他主题领域的地理学教育。地理教育也指在正规教室之外的地理教学与学习。

最新更新的“生命地理学”:“国家地理标准”,“第二版”文件描述了每个地理上通知的人应该知道和能够做的事情。掌握地理工具和观点的公民学习如何在生活和非世界之间,人类文化与自然资源利用之间以及人类政治空间与粮食安全组织之间建立重要联系,仅举几个例子。正在学习历史上人类住区空间格局的学生,或环境科学课程中植被与气候带之间的关系,都参与了地理概念,观点和技能,往往没有甚至

地理教育是完整教育的必要部分。随着我们的地理空间技术,包括遥感和绘图工具,在自然资源管理,风险管理,国防和安全等领域,对我们的经济成功和治理至关重要,这一点越来越具体。据Google最近的一份报告指出,对受过训练的地理空间劳动力的需求远远高于我对未来工作人员进行教育的能力。

地理不是被动的主体。它不能简单地被吸收或记忆。高质量的地理教育要求学生参与做地理学。没有明确的教导其他扩散。学习地理学的最重要的方法之一是超越课堂进行实地工作。这里学生学习阅读本地(或遥远的)环境的景观,并确定日常生活中可观察到的空间格局

”””””’可以分为两部分:“地理”和“图形”。 “地理”来自希腊语“ge”,意思是“地球”,“graphy”来自“graphein”,这意味着“描述”。

地理分为两大分支;物理地理学和人类(或文化)地理学。地理分为两大分支;物理地理学和人类(或文化)地理学。分类为地球科学,因为它研究了地球的物理特征和环境。此功能可能包括火山和河流。人类地理学被简称为社会科学,因为它研究了玛丽亚与彼此和地球相互影响的方式。这包括对城镇和农场的研究。见图1

地理不了解地球上物理和人类环境的系统,但它也研究了这些环境随着时间的推移而变化的规模,密度和分布。使用这些信息,地理学家能够描述和分析未来发生的不同类型的模式及其后果。

地理起源

地理被认为源于古希腊人。这是希腊人在地球的大小和形状上产生的第一个兴趣。亚里士多德是一位古希腊哲学家,公元前390年 – 公元前322年,据信是第一个观察观察论证,支持地球是圆的想法。古希腊学者,Eratosthenes(公元前275年 – 公元前195年)也对地理学有着浓厚的兴趣。他被认为是第一个计算地球周长和倾斜度的人。亚里士多德的论点支持圆形地球。

古希腊人的知识传递给罗马人,罗马人随着时间的推移继续建立在这些基础之上。虽然在十六,十七世纪期间对于准确地图的发展有了新的兴趣,但直到18世纪和19世纪,地理学本身才开始成为大学课程。技术的最新发展使得地理学在现代蓬勃发展。

Posted on May 5, 2017 in 教学纸

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