化学教学
教学允许您与他人分享您对化学的热情。许多教育工作者说，他们工作中最令人满意的方面是帮助塑造学生的生活和思想。良好的高中化学教师组织良好，纪律严明，可以将结构应用到弹性排气时间表
平均一天，高中化学教师通过指导性调查，直接指导，调查，解决问题和讨论来促进学生对化学的学习和理解。教师还负责班级准备，课堂管理以及开发和评估评估，并与学生和家长以外的班级会面。高中教育工作者可以在四到六班之间进行讲授，涉及20至30名学生。他们也可以带领实地考察，组织的课后活动，并在课外进行辅导。
高中化学教师通常使用国家和国家科学标准，国家科学组织的指导方针和当地的投入来制定课堂教学目标。目标被用作日常课程的计划指南，可能包括指导性讲座，建模实验室调查，项目和小组查询。
教育
高中化学教学普遍认可了化学学士学位和其他科学和数学能力。也可能需要额外的教育课程和教学证书。具体要求因国家和学校类型而异。
工作区
高中教师在公立，私立和狭隘的高中工作，几十到几千名9至12年级的学生。学校位于城市范围内，郊区和农村地区。
技术能力
化学知识以及参与，指导和评估的各种策略
化学和实验室准备与安全方面的知识和培训
- 与其他教师，家长和管理人员沟通和沟通的技能
化学是研究物质，其性质，如何以及为什么质量结合或分离以形成其他物质，以及与巫术相互作用的能量。许多人认为化学家是白色组装的鱼混合物我们都是化学家。
医生，护士和兽医必须学习化学，但了解基本化学概念对于几乎整个行业来说都是重要的。化学是我们生活中一切的一部分。
存在的每一种物质都是由物质组成，甚至是我们自己的身体。化学涉及我们所做的一切，从种植和烹饪食物到清理我们的家庭和身体，发射航天飞机。化学是物理科学之一，帮助我们描述和解释我们的世界。
五个分支
化学有五个主要部分，每个分支都有很多学习领域。
分析化学使用定性和定量观察来识别和测量物质的物理和化学性质。在某种意义上，所有化学都是分析性的。
物理化学将化学与物理学结合在一起物理化学家研究物质和能量的相互作用。热力学和量子力学是物理化学的两个重要分支。
有机化学研究了含有元素碳的化合物。碳具有许多独特的性质，使其形成复杂的化学键和非常大的分子。有机化学被称为“生命化学”，因为构成生物组织的所有分子都有碳作为化妆的一部分
无机化学研究材料，如金属和气体，没有碳作为组成的一部分
生物化学是对生物体内发生的化学过程的研究。
研究领域
每个广泛的类别都是无数的学习领域，其中许多领域对我们的日常生活有重要的影响。化学家改善了孩子，从我们吃的食物和我们穿着的衣服到我们我们的习惯。我们的环境，寻找新的能源。
食品化学
食品健康涉及食品的三种生物成分 – 碳水化合物，脂质和蛋白质。碳水化合物是糖和淀粉，我们的细胞需要使用化学燃料。脂质是脂肪和油脂，是细胞膜的重要部分，润滑和缓冲器官在体内。由于脂肪比碳水化合物或蛋白质每克能量高2.25倍，许多人试图限制摄入量，以避免超重。蛋白质是由100至500个或更多个链接在一起的氨基酸组成的复合分子，并折叠成每个细胞的结构和功能所必需的三维形状。我们的身体可以合成一些氨基酸;然而其中八个必需氨基酸必须作为我们食品的一部分。还涉及食品的无机成分，如其含水量，矿物质，维生素和酶。
食品化学家提高食品的质量，安全性，储存和品味。食品可能不适用于食品和药物管理局等政府机构检查食品和处理者以保护我们免受污染或良好做法。食品化学家测试产品以提供用于营养标签的信息，或确定包装和储存如何衡量食品的安全性和质量。调味师用化学品来改变食物的味道。化学家也可以通过其他方法来改善感官吸引力，例如颜色，气味或纹理的改善。
环境化学
环境化学家研究化学品与自然环境的相互作用。环境化学是一个跨学科的研究，既混合化学又了解环境科学。环境化学家必须首先了解土壤水分和空气中自然过程中的化学物质和化学反应。然后，抽样和分析可以确定人类活动是否污染了环境或导致人们影响到环境
水质是环境化学的重要环节。 “纯净”的水不存在于自然界中;它总是有一些矿物质或其他物质溶解在其中。水质化学家测试河流，湖泊和海洋水的特性，如溶解氧，盐度浊度，悬浮沉积物和pH。用于人类消费的水必须没有有害污染物，并且可以用添加剂如氟化物和氯处理，以增加其安全性。
农业化学
农业化学涉及作物和牲畜的生产，保护和使用所涉及的物质和化学反应。这是一个高度跨学科的领域，依赖于与许多其他科学的联系。农业化学家可以与农业部，环境保护署，食品药物管理局或私营企业合作。农业化学家开发大规模作物生产所需的肥料，杀虫剂和除草剂。他们还必须监测他们的产品如何使用及其对环境的影响。开发营养补充剂，以提高肉类和奶牛的生产力。
