小学教育

小学教育是教育的初级阶段，其基本目标是为所有儿童创造，建立和提供机会，不分年龄，性别或原籍国，以实现均衡的认知，情感和精神运动发展。

所有年龄在四年八个月以下的学龄前儿童都必须接受学前教育，学费将在今年9月1日开始。对所有年龄在五，八个月的孩子来说，小学教育是义务教育的。

塞浦路斯小学教育采用的国家课程和教学方法强调了学习过程，并着重于帮助学生学习如何学习和发展其关键和创造性思维的策略。

初级教育的基本责任是帮助学生了解他们的文明和传统，对国家遗产进行尊重和爱护，意识到他们的民族认同，希腊语，希腊东正教和他们的历史。

同时，意识到现代世界正在发展的多元文化趋势。幼儿，小学教育支持发展跨文化意识，宽容和尊重别人。小学和谐共处的小学教育在种族差异或文化背景上有所不同。小学教育部正在不断努力实现塞浦路斯小学教育的安全。对教学人员进行连续，系统的培训，提升和编写符合国家课程与社会需要的新课本的愿景。此外，其目标是改进教学方法和方法，设计和实施现代发展方案，增加特殊教育方案和支持学习困难学生的方案，扩大和建设新的学校单位和整体发展的质量教育所需的基础设施。

小学部负责的各个领域包括：小学教育（私立和国立小学），小学前教育（私立，社区和社区学前教育），特殊教育（特殊学校，特别单位和支援服务提供给特殊需要的儿童，在公立小学和学前教育包括在内），塞浦路斯社会使团（英国），希腊侨民教育，教育和夏令营以及成人教育中心。

小学教育也称小学教育，适用于幼儿园至六年级的儿童。小学教育使学生对每个人具有基本的了解，以及他们在生活中将会使用的技能。提供小学教育学位的学校也可以在这些受欢迎的选择中找到

小学教育基础

据美国教育部称，联合国每个州政府都规定了小学教育。有些州还监督小学的课程，流程和标准，以确保学生得到优质的教育，不管他们上学的学校。大多数州要求儿童接受小学教育，以学习基本概念。据联合国儿童基金会（UNICEF）介绍，向儿童提供这种教育有许多积极的影响，其中包括：

减贫

儿童死亡率下降

鼓励两性平等

增加环境问题

终身技能

小学有机会接触来自不同宗教，种族，社会经济地位的人们，以及遇难人士。因此，小学教师有机会教育孩子宽容和尊重。

根据宾夕法尼亚州韦恩市的Tredyffrin / Easttown学区，学生们将学习基本的终身技能，如阅读，写作，拼写，人际交往和集中。小学生还学习好学习，包括：

时间管理

多任务和组织

短期和长期规划

测试准备

小学教育工具

一些小学教育教员向群众的学生教授了几门科目，所以他们必须保持学生的学习。据美国劳工统计局（BLS）的统计，小学教师使用几种不同的工具教孩子，并注意包括：

游戏

图书

电影

电脑

艺术品

进行研究，浏览学位选项，以下课程课程，先决条件和财政援助信息。或者通过阅读以下相关文章了解更多关于该主题的信息：

小学教育部门包括国家资助的小学，特殊学校和私立小学。国家资助的学校包括宗教学校，非教派学校，多教派学校和Gaelscoileanna（爱尔兰中学）。由于历史原因，大多数小学是国家援助的教区，尽管这种模式正在发生变化。国家支付大部分国营小学的建设费用和运行费用，但是由当地的经费来支付。教师薪水由教育和技能部支付，学校由督察局视察。

儿童六岁以前没有义务上学，几乎所有的孩子几乎全部在9月份开始上学。四成四十岁的四十岁左右，几乎所有五岁的儿童都在小学阶段参加了八年的小学阶段：初级婴儿，高级婴幼儿和一至六年级班。学生经常在十二岁时转入小学教育。

小学教育的总体目标是：

使孩子能够作为一个孩子过着充分的生活，实现他或她作为一个独特个体的潜力

通过与他人的生活和合作，使孩子成为社会的发展，为社会的利益做出贡献

为孩子准备连续的学习。

修订后的小学课程于一九九九年推出，是自一九七一年起第一次完整的文学修订，提供课程广泛学习的最初课程目标修订课程旨在培育儿童在各方面的素质生活精神，道德，认知，情感，想象力，美学，社会和身体。