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小学英语教学

一所小学(或小学)是一所五至十一岁的儿童学校。它是在学龄前。孩子们在小学毕业后就读中学了。

在英国,一所小学包括一个托儿所和一个小孩全日制学习的头七年。在澳大利亚和美国,小学从幼儿园开始。它持续了六年,“学校”是公立小学的常用术语。 “小学”通常用于私立或独立学校。 (在私立或独立学校,政府不给学校钱。)

在印度,“小学教育”是指“幼儿园”,“幼儿园”和四年的正规学校访问。入学幼儿班是两岁以上的儿童,所以年龄为6岁以上进入第一类。儿童被教授语言(母语和英语)阅读/写作技能,基本算术和相当多的一般信息国家,人民,政治家,伟人,植物和动物。但是,这只适用于城市地区的学校。农村学校没有幼儿园或幼儿园;当孩子六岁的时候,他们直接接受I类。此外,农村学校用母语作为教学语言,不以任何方式使用英语。小学教育在政府学校免费农村小学为儿童提供免费午餐(政府支付),以降低辍学率。西孟加拉邦,马哈拉施特拉邦,马尼普尔,纳兰德和喀拉拉邦已经以这种方式做好了良好的工作,宣传小学教育。

在新加坡,小学是指通常为7至12岁的学生。小学1至6岁,分为P1至P6。在P6结束时,学生参加国家级小学离校考试(PSLE),用于入读中学。小学前,小学生入学幼稚园两年。

在德国,小学被称为“Grundschule”,通常从一年级到四年级,通常是六至十岁的孩子。在一些东部州,例如在柏林,小学适用于12岁以下的儿童。在大多数德国,孩子们在三年级开始学习英语水平很低,他们学习如何计数和颜色名称和其他简单的东西。但是因为这个低水平的德国小学已经完成小学,通常不能形成正确的英语句子。小学在小学期间准备进行中等教育。小学生参加三个主要科目:数学,德语和一般知识(“Sachkunde”)。关于自然,关于自己的身体,如何骑自行车和关于他们所居住的城市以及当然关于德国的事情的孩子。旁边的物理教育。

音频通过nokia C1-01手机传送,并在带有充电式扬声器的教室中播放。通过使用由海报和闪卡组成的视觉辅助设备来支持语言学习。

教师的专业发展材料包括与“教师指南”同步的视听内容。这些为教师提供了结构化的英语学习教学法。主要材料包括“活动指南”,“教师辅导员指南”和“教师导师指导”

演员指南是年级特定的,他们遵循英语今天的教科书课程。他们为教师提供了如何以及何时播放教室音频的具体指导,使用海报和闪卡,组织其他活动,全部支持教科书教师辅导员指南是针对教师辅导员和教师辅导员组织会议手册指导意图是主要的教师主导者 – 他们专注于学校领导和管理问题。

英语教师或EL4T是小学教师的自学英文资料套餐。还有一本小册子,题为小学访问指南,这将帮助助理Upazila教育官员在质检过程中履行职责到学校

作为父母,我们非常参与我们的孩子的教育。我们竭尽全力确保他们进入一所好学校,在考试中得到正确的丰富和分数。但是,我们真正了解英语课程和学习成果有多少我们真的明白我们的孩子正在学习,为什么?

小学英语课程主要围绕写作与代表,阅读和观察,听力和观察,口语和代表,语法和词汇六大关键领域。请继续阅读英语课程中的内容。

书写和表示

写作是英语课程的必要元素。有些孩子可能会与这个领域斗争,但掌握这项技能将在整个孩子的学校生活和超越之中证明是有价值的。在小学一级,您的孩子将学习计划和组织想法,以生成一系列文本,例如叙述或信件。课堂活动包括撰写和编辑各种文本类型,使用叙述技术开发表征,并学习如何使用适合的文字功能,如标题和子标题。使用段落和标点符号还将教导有机体文本。

阅读和阅读

例如,通过分析和推论并最终回应不同的文本,您的小孩也将被教导如何简单的概括,预测和推论,并对不同的文本进行归纳,例如,重新描述故事或分享朋友偏好

听和说

听力和观察组件是一个互动和参与课堂的一部分。在这里,您的孩子将有机会探索广泛的媒体,如诗歌和电影。与阅读组件类似,您的孩子将被期望识别细节和主要想法,并作出预测和推论。

发音和表示

你的孩子在上课时觉得是个挑战吗?作为英语课程的一部分,您的孩子将被期望生产自发和计划的香水。其目的是学习用准确的发音和语调说话,建立信心,大声朗读和表达意见。此外,您的小孩还将与同学进行合作,分享想法和观点,让他表现出对口语语法的理解。

英语的基本构建块,您的孩子将通过动词,名词,形容词等来教授使用的语言。这将导致您的孩子应用他的语法知识,根据具体的主题完成书面和口头作业。 Y

词汇是什么使语言有趣,并帮助您的小孩发展创意。作为英语课程的一部分,您的孩子将被引导开发更广泛的词汇量,并期望应用他们学到的词语和措辞来支持他们阅读,写作,听力和口语的发展。

英国文化协会为学前班,中小学生提供英语丰富课程。我们的课程符合教育部(MOE)英语课程,通过我们独特的教学方法提供了相同的学习成果。我们提供的核心是我们专注于团队合作,协作,共享,批判性思维和解决问题

我们的目标是为学生提供技能,不仅在考试中,而且在生活中取得成功。正是因为这样,我们才能体现21世纪的能力,为学生和员工的成功奠定坚实的基础。

Posted on May 3, 2017 in 纸英文

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