早期儿童教育 幼儿教育对所有这些重要基础的健康发展和培育至关重要，趋势表明，父母在认识到这一点的同时也得到改善。事实上，根据国家教育统计中心（NCES），入学前幼儿园 – 在过去30年里从96,000到100多万。 美国教育部没有规定幼儿教育。小学和中学教育是学生法律上所需要的，尽管幼儿教育无疑是学习的一个重要和根本的阶段。 在决定幼儿教育是否适合您的职业选择时，问自己的第一个也是最重要的问题是：我喜欢和孩子一起工作吗？如果你不能回答是的话，那么这个职业可能不是最适合你的。与孩子一起工作需要耐心，奉献和敏感。试图跟上他们可能很疲惫，但如果你迎接挑战，这也是非常有益的。 幼儿不像其他学生一样。他们的需求是独一无二的，你必须意识到这一点。重要的是要明白，你可能是小孩与家人之外的第一个成年人之一。一开始他们的父母可能很困难，老师会通过这个过渡来帮助他们。一个孩子可以非常贴近你，作为他们父母的“替代品”，或者他们可以完全回避你。伟大的月亮适应了它是与他们年龄的孩子互动的第一次。老师的角色经常看到调解员，当孩子有共同的问题或学习如何相处时 正确的是，早期教师的教学需要有创造性和适应性。他们是否拥有自己的成熟观点，能够把自己放在学生的鞋子里。什么激励一个很小的孩子？你如何保持幼儿的兴趣？你如何在你的脚上玩乐。并且高度适应性地引导孩子们早期学习阶段的新途径。 阿桑有抱负的早教老师，你需要有正确的气质。耐心，创造力，敏感性，沟通能力和与孩子联系的能力可以说是最重要的一些。然而，您也希望拥有适当的学历和资格证书，每个国家都会根据自己的期望定制教师自己的标准。在开始成为幼儿教育工作者的道路之前，您应该了解您所在国家或学校的教学要求。 因为教育幼儿是一个高度专业化的领域，一些学校需要幼儿教育或儿童发展学位。许多幼稚园将其最低要求设定为副学士学位，大多数蒙特梭利学校需要获得学士学位。拥有幼儿教育学士学位，将有资格通过三年级的教学。当然，在这一领域拥有高等教育或教学硕士学位，只会提高你的能力，就业前景和职业发展机会。 一旦你的学位合法化，你需要考察你的国家的要求来获得你的官方教学证书。专业认可委员会为儿童发展助理（CDA）提供了不同领域的幼儿教育证书。全国教师教育认证委员会也提供国家认证。此外，重要的是要注意，要在蒙台梭利学校任教，您必须完成蒙特梭利特殊教师教育计划。一旦你获得认证，建立你的职业生涯的最重要的方式是通过经验。许多学前班和蒙台梭利教师开始作为教学辅助工具，在成立教师之前获得实际的课堂经验 幼儿园不是日托，与一些一般的误解相反。而日托通常是幼儿保育，而不是强调学习，幼儿园是孩子的第一个正式的学习环境。幼儿园通过激发孩子的好奇心和想象力，着重于认知和社会发展。孩子们通过分享玩具，表格和与他们的老师和对方互动来学习。教室是他们非常活泼，明亮的字母，地图，数字表和学生作品的海报。教室必须具有互动性和刺激性才能培育出令人兴奋的学习环境。教师学生的收视率也受到很大程度的监控，以确保密切的交往，班级人数保持较小。 不久之后，公共利益在幼儿教育方面，幼儿园仍被视为私立学校。许多人由学费和捐款资助，而且由于政府不主张学校，所以被认为是家庭的选择。然而，学前教育的持久影响的证据表明政府采取了一些行动。壎Health p。Services。 蒙台梭利学校在蒙台梭利学习方法的计算机上被接受。一百年前，玛丽亚·蒙台梭利博士出版的这种方法强调了孩子的好奇心，创造力和自我激励，强调独立性。以“以儿童为中心”的方法，以传统的方式，以几种旧的方式教育。也许蒙特梭利学校最显着的特点是教室本身，多个年龄组在一个环境中学习。蒙台梭利教室里的孩子从二岁起就不等，教育程度没有区别。因此，一名八岁的学生与三岁的学生并肩学习，模拟现实生活中的社会环境，促进同侪学习。年幼的孩子从老年人那里学习，而大龄的孩子能够练习他们已经知道的教学 蒙台梭利教室也旨在促进独立和探索性学习。在这些教室里，学生们可以自由地学习学习和设定自己的步伐。教室有多个互动空间，每个空间专门用于不同的学术领域，如语言艺术，数学和科学。鼓励儿童以最感兴趣的顺序探索这些地区，他们经常最终与其他学生密切合作，共同探索这些地区。尽管有自主权，蒙特梭利学校的教师决不是被动的，也是不参与的。相反，老师与学生一起工作，引导他们探索课堂，回答问题，团队合作。他们高度参与了这种自我激励的学习过程。美国蒙台梭利学会提供了一个非常详细的介绍蒙台梭利学校，然后把这种创新方法和教学法。
