教学纸

高中地理学教学 国家地理自然力量是飓风，龙卷风，地震和火山的互动指南。它包括地图，图片和更多。 国家海事博物馆您的海洋网站是为11至14岁的人设计的。学生可以了解能源，废物，气候和材料。 雨林教育网站提供有关世界各地热带雨林人民，景观，植物和动物的信息。 关键阶段4 皇家地理学会发现的南极网站是一个交互式的教学和学习资源。它包括图像，视频和信息。 Google地球是一个完全互动的卫星图像网站，对于成年人以及任何年龄的儿童来说都是令人兴奋的。 年轻的英联邦网站是每个成员国的指南，以及它们之间的相互作用 地理老师加入我们蓬勃发展的高水平的地理系，引起了激动人心的机会。成功的申请者将被要求在整个高中的各个层面进行教学，我们欢迎可以协助提供“A Level”物理地理学的候选人的欢迎申请。这是一个很好的机会，与支持的同事一起教导积极的女孩。 温布尔登高中是温布尔登中心的一所成功的，友好和学术的学校。 900多名学生受益于温暖，关怀和支持的精神。学术成果突出;证明了学生的勤奋和我们教学人员的奉献精神。 我们提供有竞争力的薪酬福利计划，优良的设施和友好和支持的工作环境。 什么是地理？ 地理学是对世界工作方式的研究。因此，它是一个跨越自然和社会科学的独特多样的学科。 跨学科方法 地理学可以作为自然科学进行研究，导致荣誉学士（荣誉）学士学位，或作为社会科学或人文学科硕士（荣誉）学位。 作为一种自然科学，关注环境的地理学，研究景观形成，自然灾害和气候变化等问题，以及这些过程的空间和时间的演变。 如果您将其作为社会科学或人文学科学习，您将了解人与社会，文化，政治和经济世界之间的关系。 在两种情况下，人与环境之间的关系被认为是重要的。 […]

研究生教育 这是学术上的，因为它不仅仅是获取知识和技能，而且是对现有知识的批判性分析和新知识的创造。研究生有望获得和应用先进的解决方案和解释技能，以及理解和/或农业研究。 入读毕业生课程的学生的期望可能会有所不同，应该认识到，研究生院的教育经历与本科学历相差甚远。科学发现很少是一个线性过程，通常不可能将研究推向一个理想的结果。发现是洞察力，努力，好奇心和幸运的混合体。 有些学生选择通过接受研究生教育，继续学习四年以上作为本科生。这项专门的高级研究可以获得硕士学位或博士学位。 研究生院 – 往往缩写为“研究生院”，这是一所为获得本科学位的学生颁发高等学位的学校。通常在研究生院和职业学校之间建立的阿拉伯人，在医学，护理，商业，工程或法律等专业领域提供普通高等学位。 由于美国高等教育机构的规模和种类，很难确定哪个学校将提供最适合您的目标和兴趣的计划。对于研究生来说，研究或研究设施是至关重要的，因为研究生教育往往是独立研究的重要组成部分。潜在的研究生也会想看看选定部门的教师的出版记录。 这些因素可能是您对特定学校和/或计划的最佳质量措施，尽管您应该记住，即使是一个“优秀”部门也可能没有顶尖的教授，您正在寻找学习的专业化。 每年有超过50万学生获得硕士学位，使得硕士研究生学位达到最高。在美国有各种类型的硕士，但两个最基本的是艺术硕士（硕士）和硕士的科学是一个实用的硕士学位要求你完成六到八个高级课程，另外（a）深入研究项目和/或论文（基于独立学术研究的长篇论文）。一些研究生课程提供实习，这提供了一个机会，在您的具体学习领域工作，唯一的目的是获得知识和经验。 研究生教育与本科学习水平不同，因为您所有的课程都与您选择专注的学术领域相关。您可能需要参加某些课程，但您也可能有机会参加比您本科生更多的选修课程。课程往往更具挑战性，但您只是在学习与您选择的领域直接相关的材料，所以很多学生发现它更有趣。研究生倾向于发现无价的网络机会与他们的研究生同龄人和教授是他们的学习经验的结果。 只有3％的美国人获得硕士学位，所以你可能会发现，如果你选择在进入职业时留在美国，那么研究生教育是有益的。个人的成就感和成就经常记录获得硕士学位。 博士课程由三到四个学期的全日制高级课程组成，通常在小型研讨会上完成。学生在开始一段时间（通常至少一年）的肌肉独立研究之前，再次通过书面和/或口头考试，研究高度专业化的课程。这个原始研究将最终导致学生花费一年或更长时间写出一本书长度的论文或论文。一旦完成工作，学生将获得博士学位。只有在辩护论文之后，该计划的3位或5位教授的委员会在整个学生的学习年限中帮助研究了他们的研究工作。 许多博士学生发现，这门学习的好处之一就是他们的学校教授和其他教师所获得的指导。博士生需要进行大量的研究和指导，特别是在准备论文时，许多学生发现他们与分享他们在专业学习领域的兴趣的人形成了密切的关系。 专业学位 一些高等院校提供的方案允许国际学生在更高的教育程度上获得非常专业的学位。例如，外国律师和其他国际学生可以选择在美国大学法律学院学习法学硕士学位。虽然美国大多数法律学生平均花了三年时间学习成为律师，但外国律师可以获得法学硕士学位。学位在较短的时间内，往往在一年之内。硕士课程拥有国际学生，有机会在美国法律学生的课堂上探索美国的法律问题和法律研究方法，并提高他们的英语和学术水平。 有关法律研究的更多信息，请参阅我们在美国法律教育专门的帮助部分。 法学硕士课程可以有竞争力的入学过程，只接受具有强大法律和学术背景的国际学生，以及强大的英语和写作能力。然而，主要的好处是通过这个密集和不断挑战的计划，美国法律的宝贵的学习经验。 其他受欢迎的研究生学位包括工商管理硕士（M.B.A.），美术学院（M.F.A.），社会工作（M.S.W.）和教育专业（Ed。S）。 通常，研究生学位将帮助人们在职业生涯中进一步发展，并在一生中获得更多的收益。一些领域

地理教学 地理教师职位描述 地理教师教学生关于物理和地域地理学，地球科学，技术与地理学以及学科环境或文化因素的相关性。地理教师让学生们了解人与地理区域之间的关系，以及人类如何适应周围环境。我们可能会使用视觉材料和技术来协助学生学习地理主题。除了制定和教授课程计划外，地理教师还可以规划实地考察和研究项目，以展示当地，国际或独特地区的地理因素。 地理教师薪资信息 2015年5月，美国劳工统计局（BLS）报告说，中学教师的平均年薪中位数为55,860美元，而高中毕业论文的年薪中位数为57,200美元（www.bls.gov）。支付两个教学水平的最高平均工资的国家包括纽约和阿拉斯加。 根据BLS的说法，在高校教授的地理教师在同一时间内每年的中位薪酬为75,400美元。在佛罗里达州，加利福尼亚州和新泽西州工作的后期地理教师的工资最高，平均每年超过92,000美元。 地理教师工作要求 成为地理教师所必需的教育量根据个人选择工作的学校的状态和类型而有所不同。公立小学，中学和高中典型需要在大学课程中完成，将地理学专业与教师教育计划相结合。另外，有抱负的地理教师必须完成教学实习，这绝对是通过学位课程提供的。有些州可能要求人们在成为教师之前或不久之后获得硕士学位。 大学一级的地理教师需要至少获得硕士学位才能在社区学院和大学任教。在任何情况下，高等学校更愿意聘请具有博士学位的教师。具有地理学本科学位的人士可以参加教育研究生培训，培训课堂教学，技术实施和课程开发。 许可信息 在公立小学，中学和高中工作的地理教师必须由每个教学的国家授权。每个国家的执照要求都有所不同，但大多数国家的妇女参加了PRAXIS考试。私立学校，大学和大学不需要教师成为执照 公立中学和高等城市的地理教师需要国家许可。许可要求有所不同，但大多数州要求通过考试并完成本科学位课程，教师教育计划和教学实习。后期地理教师需要获得研究生学位。 本科教师培训 如果您没有学位，则实现QTS的一种方法是遵循包括初级师资培训在内的本科课程。几乎所有这些课程都是面向3-11年级的初级阶段教学。 三年制课程包括24周的校本培训，四年制课程包括32周的校本培训。在课程结束时的资格是具有QTS的BEd，BA或理学士学位。 提供这些课程的行业的详细信息可以在UCAS网站上找到。 研究生教师培训 如果您是毕业生，您可以通过完成研究生培训课程来实现QTS。所有课程，包括有机会在学校度过至少24周的时间来发展您的教学技能，并设计在您学习教学法时建立您的信心。 要教授地理学，你将需要一个与地理学有关的资格 –

家庭教育 准备个人和家庭对家庭生活的作用和责任并不新鲜。因为关于人类发展，人际关系和家庭生活的知识并不是天生的，所以社会需要开发出可以将智慧和家庭经验传递给接下来的一代的方式。一些社会通过正式手段传播这种知识，如青春期或启动仪式。然而，在大多数情况下，个人在自己和其他家庭中观察和参与家庭活动和互动时，了解家庭生活中的情况。 家庭生活战略的重点是在家庭系统视角下的健康家庭管理 响度所需的技能和知识是众所周知的：强大的沟通能力，典型的人类发展知识，良好的决策能力，积极的自尊心和健康的人际关系。家庭生活教育的目标是教导和培养这种知识和这些技能，使个人和家庭能够最佳地发挥作用。 家庭生活教育专业人士在家庭背景下考虑社会问题 – 经济学，教育，工作家庭问题，育儿，性别，性别等。他们认为，从一个将个人和家庭视为更大的制度的一个角度来看，最近可能会出现像平常虐待，家庭暴力，失业，债务和虐待儿童这样的社会问题。可以应用关于健康家庭功能的知识来防止或最小化许多这些问题。 家庭生活教育通过教育方式向家庭提供信息，通常在教室式设置中或通过教育材料。 当某人被诊断患有慢性疾病（如糖尿病或心脏病）时，他/她的医生通常会做出努力，不仅要教育直接受到疾病影响的个体，而且要教育和让他/她的家人参与治疗和护理。从历史上看，严重精神疾病如精神分裂症，重症抑郁症，双相情感障碍或分裂情感障碍并非如此。 通常情况下，精神卫生专业人员没有教育家庭如何期望或如何照顾他们所爱的人。事实上，在二十世纪的大部分时间里，相信精神疾病是由过度严格或过度宽容的养育风格造成的，而且家庭因为这些疾病而被不公平地指责。母亲被标记为“精神分裂症”，甚至很好的临床医生试图让他们和其他家庭成员远离一切。 Bateson的“双重约束”理论认为，父母的矛盾信息和沟通是这个问题的根本原因。由于这些想法和与精神疾病相关的污名，酒店感到孤立孤独，几乎没有资源来协助他们。诊断后，大多数家庭的唯一诉求是去公共图书馆阅读，尽可能多地学习自己。 过去20年来，遗传学，神经科学和成像技术的进步提供了新的证据，即严重的精神疾病是神经生物学的起源。有了这些科学知识，越来越多的认识和认识，这些是“无错”的智慧，Gtas和病人都应该被指责。相反，他们都应该得到必要的信息和支持，以帮助他们更好地应对这些复杂的疾病。 在美国和其他地方，绝大多数患有严重精神疾病的人与家人同住，依靠住房，财政援助，宣传和支持。因此，家庭需要知识和技能积极帮助他们相对避免，受益于治疗，并实现恢复。具体来说，家庭护理人员需要有关疾病及其症状，如何更好地与家人和专业人员沟通，不同治疗方案的利弊，药物及其治疗用途及其副作用，复发迹象，社区可用性等信息服务和支持，如何获得福利和权利，以及如何处理危机或奇怪和令人不安的行为。因为与一个精神障碍的个体生活是非常紧张的，家庭教育也必须专注于教育家庭关心自己的重要性。 全国精神病联盟（NAMI）是一个伞形组织，在50个州的1100多个地方支持和倡导团体。组织包括严重精神疾病影响的家庭和个人聚集在一起，进行家庭教育，相互支持和宣传。这些组织也在精神卫生专业人员教育家庭成员的重要性方面做出了重大进展，并将他们纳入患者的计划治疗。这些组织也在精神卫生专业人员教育家庭成员教育的重要性方面取得了巨大进展，并将其纳入患者治疗和康复计划。在更正式的层面上，NAMI赞助了“家庭到家庭”，这是一个为期12周的教育课程，已被教授给42个州的5万名家庭成员。由家庭志愿者介绍，这是美国家庭教育的第一个同侪计划。 家庭教育有些成为治疗的组成部分，因为对此的建议已被纳入专业人员的实践指南。家庭也在利用新一代关于精神疾病的书籍 – 一些由专业人士撰写的书籍，以及为家庭成员写的其他书籍。家庭也通过互联网了解更多关于精神障碍的知识。 2002年电影“美丽的心灵”是关于诺贝尔奖获奖数学家约翰·纳什（John Nash）的精神分裂症的故事。这部电影赢得了奥斯卡最佳影片。这是精神疾病的变化，过去曾经在闭门会议上进行了讨论。 因为主要的精神疾病往往发生在青春期或成年早期，大多数家庭的评估重点是成年子女的父母。然而，任何情绪或行为障碍的小孩的父母都可以证明在情绪紊乱的儿童和青少年家庭成员协调照顾方面所涉及的例外情况。家庭教育干预措施的研究结果，情绪情绪紊乱的儿童父母刚刚开始出现。一些研究表明，家庭参与改善了这个群体的服务提供和患者的结果。在接受或没有接受培训的200名家长的培训的随机对照试验中，对儿童心理健康状况没有显着影响，那些家庭成员受到重大显着改善和提高效果。

小学科学教学 在过去十年中，出版了许多关于教育改革的报告。每份报告都强调了科学早期经验的重要性，使学生有能力参与老年科学技术世界的质量问题解决技能。 基础科学课程必须为学生提供机会，使学生发挥作用于科学技术世界中问题解决者的产品基因所必需的理解和技能。 小学生学习科学时， 他们参与了第一手勘探，调查和调查/过程技能的培育。 指导建立在学生的概念框架之上。 内容是在广泛的概念主题的基础上组织的，这些概念主题都是所有科学分类的共同点。 数学和沟通能力是科学教学的重要组成部分。 基础科学的学习环境必须培养对自我和社会以及科学的积极态度 小时候，值得科学的学生， 使用各种演示模式来适应不同的学习风格，学生有机会与同龄人互动和分享想法。 来自各族裔人士的贡献得到承认和重视。 其他学科领域融入科学。 咨询技巧和积极态度由参与教育过程的教师和其他人塑造。 教师的准备和职业发展必须使教师能够把科学作为小学课程的基本组成部分。 教师准备和专业发展必须提供 这些经验将使教师能够利用实际操作来促进技能发展，选择适合自己学生的内容和方法，以及设计促进对科技积极态度的课堂环境。 根据目前的内容，技能，技术和实用材料的教育研究，实践科学插入程序。 参加由地方，州和国家机构主办的研讨会，会议和会议。 学校管理人员必须倡导小学科学。